Først får eleverne noget ordforråd ved at matche ord og billeder om spiongadgets. Dernæst læser de en tekst om et spionur og dernæst skal de selv udvikle spionudstyr, som de skal præsentere for hinanden.
Dette er først en oversættelsesopgave med spiongadgets. Eleverne skal dernæst matche ord og beskrivelse og bruge deres oversættelser og viden til at fortælle hinanden om ordene og lege en gætteleg.