Artiklen til dette nummer af PS Praktisk Sprog er skrevet af to ansatte på Deutsch-Skandinavische Gemeinchaftsschule i Berlin. Den ene er engelsklærer og den anden kok, uddannet skuespiller og Montessori-sproglærer.
Sammen beskriver de et projekt, de har lavet med en 7. klasse, hvor det faglige niveau er meget spredt, da eleverne kommer fra mange
forskellige lande og skolesystemer.
Projektet, som lærerne beskriver, kan man også overføre til tysk- og franskundervisningen.